LIF001课程第十周学习指导及重要提示

亲爱的同学们：

请仔细阅读LIF001第十周学习指南，内容包括:

01

线下与老师讨论学习计划并提交

Week 9至Week 11期间，所有小组都需要讨论并提交自己的小组的学习计划初稿。所有小组均需到CB153教室与老师就小组学习计划进行线下讨论并提交。由于学生人数众多，请同学们按照以下分组进行线下交流：

• 如果你们小组的Topic属于Theme 1, Theme 2, 或Theme 3, 请在Week 9访问图书馆；

• 如果你们小组的Topic属于Theme 4, Theme 5, 或Theme 6, 请在Week 10访问图书馆；

• 如果你们小组的Topic属于Theme 7, Theme 8, 或Theme 9, 请在Week 11访问图书馆；

线下讨论时间：周一至周五 16:00-19:00；或周六 10:00-12:00 & 14:00-16:00

线下讨论地点：CB153（图书馆内，入口对面）

提交方式：与老师交流后现场扫码提交

提交截止时间：建议所有小组在和老师交流后立即扫码提交，之后可再进一步修改；如若需要进一步进行组内商讨，可先告知老师，但最晚需在Week11 周六（12月2日）晚12点之前提交。未能按时在规定时间内到访图书馆并提交的小组，将在最后总成绩中扣除5%。

问题讨论与提交要求:

1.到图书馆CB153进行线下讨论时，请提前填写并携带学习计划模板(Learning Plan Template)。请点击文末原文链接，在本课程的学习超市页面下载此模板。同学们可以把模板打印下来或携带自己的笔记本/平板电脑，以便和老师进行有效的交流讨论。

2.学习计划模板需要包括项目信息(Project Information)，小组信息(Group Information)，时间框架(Time Frame)，项目设计(Project Design)四个部分，详情请参见上一周的学习指导。

3.如果你们小组还没有形成非常具体的学习计划模板，也没有关系，可以和老师们交流一下目前的初步想法，并提交一个简单的思路。本次提交的问题不会打分，只要小组到访过图书馆并向老师提交了学习计划模板，就意味着你们任务的已完成。提交以后，你们还可以对学习计划做出进一步的更改。

4.整个小组不需要一起访问图书馆，一至两名学生可以代表小组和老师们进行讨论。然而，如果整个团队愿意一起来和教师进行讨论也是非常欢迎的。

5.未能按时在规定时间内到访图书馆的小组，将在最后总成绩中扣除5%。

02

完成2023-24学年第一学期

基础学年学情调查

从收到录取通知书到来到校园，再到第一次期中考试，你们作为大学生的第一个学期已经过半，我们也相信你们已经逐步适应了西浦的学习和生活，开始越来越享受丰富多彩而又充满挑战的大学生活。当然，我们也知道有一些同学还在对自己的学业规划有些许迷茫，有些同学则感觉需要更多一点的指导帮助。为了让同学们有更好的学习体验，让自己在西浦的大学之旅更有意义，西浦基础学年师生联络委员会（Year 1 Student-Staff Liaison Committee，or Y1 SSLC）诚邀您参加基础学年第一学期学情调查，向我们反馈您在西浦目前为止的学习经历和体验，以及您对学校的期待和建议。Year 1 SSLC 会把从同学们这儿所收集到的所有信息都汇报给学校教学管理委员会（University Learning and Teaching Committee，ULTC），进而根据同学们的反馈协调各类校内外的资源，更好的助力同学们的学习之旅！

我们已经在11月17日上午发送了一个邮件（Y1 SSLC）到同学们的邮箱，请同学们通过邮箱中的链接完成调查问卷的填写。或者您也可以扫描二维码，输入自己的学号进行填写。

注意：问卷截止日期为

 2023年11月22日下午5点

如有疑问， 欢迎发邮件至[e-mail] 

您的反馈是我们不断帮助提升您在校的学习体验的动力！

03

继续学习数据收集和产品制作的相关技能

04

向西浦各学院的专业老师咨询

获得关于LIF001项目

及其他专业问题的建议

专业学术老师的答疑时间已更新，请同学们参考下方文件并持续关注。

LIF001课程组

未来学习中心